Нормативно-справочная база SCHOOLS.RU
Нормативно-правовые стандарты и требования к оснащению образовательных учреждений
Раздел нормативно-справочной базы schools.ru содержит действующие государственные стандарты, приказы профильных министерств, методические рекомендации и санитарные правила. Документы регламентируют комплексное оснащение детских садов, школ, колледжей, центров дополнительного образования и профильных учебных пространств в строгом соответствии с законодательством РФ.
Материалы сгруппированы по ключевым направлениям для быстрого поиска и подготовки проектно-сметной или закупочной документации по 44-ФЗ и 223-ФЗ.
Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС)
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 г. № 286 утверждает Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО) для 1–4 классов. Документ зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 5 июля 2021 г. (регистрационный № 64100). В редакцию стандарта внесены изменения и дополнения (в том числе от 18 июля, 8 ноября 2022 г., 22 января 2024 г., 18 июня 2025 г.). Стандарт вводится с 1 сентября 2022 года, и с этой даты прекращается приём на обучение по ранее действовавшему ФГОС НОО 2009 года.
Стандарт представляет собой совокупность обязательных требований при реализации основных образовательных программ начального общего образования и является основой объективной оценки соответствия образовательной деятельности и подготовки обучающихся установленным требованиям.
Стандарт представляет собой совокупность обязательных требований при реализации основных образовательных программ начального общего образования и является основой объективной оценки соответствия образовательной деятельности и подготовки обучающихся установленным требованиям.
Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 февраля 2014 г. № 08-249 содержит Комментарии к Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования (ФГОС ДО).
Документ разработан ФГАУ «Федеральный институт развития образования» на основе вопросов, возникающих у руководителей и специалистов органов государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, руководителей образовательных организаций, реализующих образовательные программы дошкольного образования, и практических работников дошкольного образования.
Комментарии разъясняют отдельные положения ФГОС ДО, утверждённого приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. № 1155, и носят практический рекомендательный характер.
Документ разработан ФГАУ «Федеральный институт развития образования» на основе вопросов, возникающих у руководителей и специалистов органов государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, руководителей образовательных организаций, реализующих образовательные программы дошкольного образования, и практических работников дошкольного образования.
Комментарии разъясняют отдельные положения ФГОС ДО, утверждённого приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. № 1155, и носят практический рекомендательный характер.
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 утверждает Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования (ФГОС СОО) для 10–11 классов. Документ зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 7 июня 2012 г. (регистрационный № 24480). В редакцию стандарта внесены изменения и дополнения (в том числе от 29 декабря 2014 г., 31 декабря 2015 г., 29 июня 2017 г., 24 сентября, 11 декабря 2020 г., 12 августа 2022 г., 27 декабря 2023 г.).
Стандарт представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы среднего общего образования, и является основой объективной оценки соответствия образовательной деятельности и подготовки обучающихся установленным требованиям.
Стандарт представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы среднего общего образования, и является основой объективной оценки соответствия образовательной деятельности и подготовки обучающихся установленным требованиям.
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 г. № 287 утверждает Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (ФГОС ООО) для 5–9 классов. Документ зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 5 июля 2021 г. (регистрационный № 64100). Стандарт вводится с 1 сентября 2022 года, и с этой даты прекращается приём на обучение по ранее действовавшему ФГОС ООО 2010 года.
Стандарт представляет собой совокупность обязательных требований при реализации основных образовательных программ основного общего образования и является основой объективной оценки соответствия образовательной деятельности и подготовки обучающихся установленным требованиям.
Стандарт представляет собой совокупность обязательных требований при реализации основных образовательных программ основного общего образования и является основой объективной оценки соответствия образовательной деятельности и подготовки обучающихся установленным требованиям.
ФГОС дошкольного образования
422,3 кб
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155 утверждает Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО). Документ зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 14 ноября 2013 г. (регистрационный № 30384). Стандарт вступает в силу с 1 января 2014 года и признаёт утратившими силу ранее действовавшие федеральные государственные требования к структуре и условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
Стандарт представляет собой совокупность обязательных требований к дошкольному образованию и является основой для разработки образовательных программ дошкольного образования, нормативов финансового обеспечения, объективной оценки деятельности организаций, а также для оказания помощи родителям в воспитании и развитии детей.
Стандарт представляет собой совокупность обязательных требований к дошкольному образованию и является основой для разработки образовательных программ дошкольного образования, нормативов финансового обеспечения, объективной оценки деятельности организаций, а также для оказания помощи родителям в воспитании и развитии детей.
Оснащение профильных классов, центров и спецпроектов
Методические рекомендации по модернизации и научно-методическому сопровождению школьных библиотек
1,2 мб
Методические рекомендации «Модернизация и научно-методическое сопровождение деятельности школьных библиотек» разработаны коллективом авторов (И.Н. Добротина, М.А. Аристова, Ж.Н. Критарова, Т.Д. Жукова, Е.В. Качева, Н.В. Борисова) и адресованы библиотечным специалистам общеобразовательных организаций Российской Федерации.
Документ направлен на оказание практической помощи руководителям школ, сотрудникам библиотек и другим заинтересованным лицам в вопросах модернизации, повышения качества библиотечно-информационного обслуживания и укрепления материально-технического оснащения школьных библиотек.
Документ направлен на оказание практической помощи руководителям школ, сотрудникам библиотек и другим заинтересованным лицам в вопросах модернизации, повышения качества библиотечно-информационного обслуживания и укрепления материально-технического оснащения школьных библиотек.
Перечень патриотических песен предназначен для изучения в рамках учебного предмета «Музыка» в общеобразовательных организациях. Документ разработан в соответствии с федеральной рабочей программой учебного предмета «Музыка» и направлен на обогащение музыкального репертуара обучающихся.
Перечень включает 39 музыкальных произведений отечественных композиторов и поэтов-песенников, посвящённых патриотической тематике. Список охватывает как известные песни военных и послевоенных лет, так и современные патриотические композиции, созданные в конце XX – начале XXI века.
Перечень включает 39 музыкальных произведений отечественных композиторов и поэтов-песенников, посвящённых патриотической тематике. Список охватывает как известные песни военных и послевоенных лет, так и современные патриотические композиции, созданные в конце XX – начале XXI века.
Информационный документ содержит обзор мер, реализуемых Министерством просвещения Российской Федерации и Министерством науки и высшего образования Российской Федерации по оказанию психологической помощи обучающимся образовательных организаций.
Материал охватывает ключевые направления психолого-педагогического сопровождения, включая нормативно-правовое регулирование, методическое обеспечение, работу психологических служб и практические меры на региональном уровне.
Материал охватывает ключевые направления психолого-педагогического сопровождения, включая нормативно-правовое регулирование, методическое обеспечение, работу психологических служб и практические меры на региональном уровне.
Методические рекомендации по реализации комплекса мероприятий по созданию агротехнологических классов в общеобразовательных организациях разработаны Министерством сельского хозяйства Российской Федерации в рамках федерального проекта «Кадры в АПК» национального проекта по обеспечению технологического лидерства «Технологическое обеспечение продовольственной безопасности».
Документ направлен на обеспечение единых организационных и методических условий создания агротехнологических классов, а также формирование общих подходов к их функционированию в целях подготовки кадров для отрасли агропромышленного комплекса.
Документ направлен на обеспечение единых организационных и методических условий создания агротехнологических классов, а также формирование общих подходов к их функционированию в целях подготовки кадров для отрасли агропромышленного комплекса.
Примерный перечень функциональных комплектов для формирования развивающей предметно-пространственной среды (РППС) образовательных организаций, реализующих программы дошкольного образования, разработан региональным центром «Предшкола: стандарт детского сада» Московской области в структуре АНОО «Областная гимназия им. Е.М. Примакова».
Документ направлен на создание благоприятных условий подготовки детей к школе с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей, развитие творческого потенциала и коммуникативных навыков в соответствии с ФГОС дошкольного образования, Федеральной образовательной программой дошкольного образования и санитарными правилами.
Документ направлен на создание благоприятных условий подготовки детей к школе с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей, развитие творческого потенциала и коммуникативных навыков в соответствии с ФГОС дошкольного образования, Федеральной образовательной программой дошкольного образования и санитарными правилами.
Методические рекомендации по созданию и оснащению специализированных классов (кружков) на базе общеобразовательных организаций и центров практической подготовки на базе образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования, разработаны во исполнение федерального проекта «Стимулирование спроса на отечественные беспилотные авиационные системы» национального проекта «Беспилотные авиационные системы».
Документ направлен на обеспечение единых организационных и методических условий создания инфраструктуры для массового доступа школьников и обучающихся СПО к образовательным возможностям по разработке, производству и эксплуатации беспилотных авиационных систем (БАС). К концу 2030 года в рамках проекта планируется создать 4 872 специализированных класса (кружка) в школах и 380 центров практической подготовки в колледжах.
Документ направлен на обеспечение единых организационных и методических условий создания инфраструктуры для массового доступа школьников и обучающихся СПО к образовательным возможностям по разработке, производству и эксплуатации беспилотных авиационных систем (БАС). К концу 2030 года в рамках проекта планируется создать 4 872 специализированных класса (кружка) в школах и 380 центров практической подготовки в колледжах.
Документ представляет собой Список рекомендуемого оборудования для логопедического пункта общеобразовательного учреждения, утверждённый Министерством образования Российской Федерации (письмо от 14 декабря 2000 г. № 2 «Об организации работы логопедического пункта общеобразовательного учреждения», Приложение 5).
Документ содержит перечень оборудования и оснащения, необходимого для организации работы школьного логопедического пункта. Рекомендации ориентированы на создание полноценных условий для диагностической, коррекционной и профилактической работы с обучающимися, имеющими нарушения речи.
Документ содержит перечень оборудования и оснащения, необходимого для организации работы школьного логопедического пункта. Рекомендации ориентированы на создание полноценных условий для диагностической, коррекционной и профилактической работы с обучающимися, имеющими нарушения речи.
Приказ Министерства спорта Российской Федерации от 2 июля 2024 г. № 628 утверждает федеральный стандарт спортивной подготовки по виду спорта «фиджитал спорт (функционально-цифровой спорт)». Документ зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 2 сентября 2024 г. (регистрационный № 79993).
Стандарт устанавливает единые требования к структуре и содержанию дополнительных образовательных программ спортивной подготовки, нормативам физической подготовки, условиям участия в соревнованиях, а также кадровым и материально-техническим условиям реализации этапов подготовки.
Стандарт устанавливает единые требования к структуре и содержанию дополнительных образовательных программ спортивной подготовки, нормативам физической подготовки, условиям участия в соревнованиях, а также кадровым и материально-техническим условиям реализации этапов подготовки.
Приказ Министерства культуры Российской Федерации от 2 июня 2021 г. № 754 утверждает Порядок осуществления образовательной деятельности образовательными организациями дополнительного образования детей со специальными наименованиями «детская школа искусств», «детская музыкальная школа», «детская хоровая школа», «детская художественная школа», «детская хореографическая школа», «детская театральная школа», «детская цирковая школа», «детская школа художественных ремесел».
Документ разработан в соответствии с частью 21 статьи 83 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» и определяет правила осуществления образовательной деятельности детскими школами искусств (ДШИ). Приказ вступает в силу с 1 марта 2022 г. и действует до 1 сентября 2027 г.
Документ разработан в соответствии с частью 21 статьи 83 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» и определяет правила осуществления образовательной деятельности детскими школами искусств (ДШИ). Приказ вступает в силу с 1 марта 2022 г. и действует до 1 сентября 2027 г.
Приказ Минпросвещения России №838
242,9 кб
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 28 ноября 2024 г. № 838 утверждает Перечень средств обучения и воспитания, соответствующих современным условиям обучения, необходимых при оснащении общеобразовательных организаций в целях реализации мероприятий государственной программы Российской Федерации «Развитие образования», направленных на содействие созданию новых (дополнительных) мест в школах, модернизацию инфраструктуры общего образования и школьных систем образования. Документ зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 18 декабря 2024 г. (регистрационный № 80619).
Приказ разработан во исполнение требований ряда подпрограмм государственной программы «Развитие образования» и определяет минимальные требования к оснащению школ при реализации мероприятий по созданию новых мест, модернизации инфраструктуры и школьных систем образования.
Приказ разработан во исполнение требований ряда подпрограмм государственной программы «Развитие образования» и определяет минимальные требования к оснащению школ при реализации мероприятий по созданию новых мест, модернизации инфраструктуры и школьных систем образования.
ГОСТы на учебную мебель
Межгосударственный стандарт ГОСТ 22046-2016 «Мебель для учебных заведений. Общие технические условия» разработан Техническим комитетом по стандартизации ТК 135 «Мебель» и принят Межгосударственным советом по стандартизации, метрологии и сертификации (протокол от 19 декабря 2016 г. № 94-П). Введён в действие в качестве национального стандарта Российской Федерации с 1 мая 2018 г. Взамен ГОСТ 22046-2002.
Стандарт распространяется на мебель, предназначенную для оборудования помещений общеобразовательных и профессиональных школ, средних специальных и высших учебных заведений, выпускаемую предприятиями любых форм собственности, а также индивидуальными изготовителями. Стандарт не распространяется на встроенную мебель. Разработан для обеспечения соблюдения требований технического регламента Таможенного союза ТР ТС 025/2012 «О безопасности мебельной продукции».
Стандарт распространяется на мебель, предназначенную для оборудования помещений общеобразовательных и профессиональных школ, средних специальных и высших учебных заведений, выпускаемую предприятиями любых форм собственности, а также индивидуальными изготовителями. Стандарт не распространяется на встроенную мебель. Разработан для обеспечения соблюдения требований технического регламента Таможенного союза ТР ТС 025/2012 «О безопасности мебельной продукции».
Межгосударственный стандарт ГОСТ 11015-93 (ИСО 5970-79) «Столы ученические. Типы и функциональные размеры» разработан Российской Федерацией и принят Межгосударственным советом по стандартизации, метрологии и сертификации 21 октября 1993 г. Введён в действие с 1 января 1995 г. Взамен ГОСТ 11015-86. В стандарт внесено Изменение № 1, утверждённое и введённое в действие Приказом Росстандарта от 21 мая 2013 г. с 1 ноября 2013 г.
Стандарт распространяется на ученические столы, используемые в комплекте с ученическими стульями по ГОСТ 11016 для оборудования рабочих мест учащихся в классах и учебных кабинетах, и устанавливает их типы и функциональные размеры. Обязательные требования, обеспечивающие безопасность для здоровья учащихся, изложены в пунктах 2.1, 2.2, 2.3, 2.5, 2.6, 2.7.
Стандарт распространяется на ученические столы, используемые в комплекте с ученическими стульями по ГОСТ 11016 для оборудования рабочих мест учащихся в классах и учебных кабинетах, и устанавливает их типы и функциональные размеры. Обязательные требования, обеспечивающие безопасность для здоровья учащихся, изложены в пунктах 2.1, 2.2, 2.3, 2.5, 2.6, 2.7.
Межгосударственный стандарт ГОСТ 11016-2024 «Стулья ученические. Типы и функциональные размеры» разработан Автономной некоммерческой организацией «Центр сертификации и исследований «Метроном» (АНО «ЦСИ «Метроном») и принят Межгосударственным советом по стандартизации, метрологии и сертификации (протокол от 30 сентября 2024 г. № 177-П). Введён в действие в качестве национального стандарта Российской Федерации с 1 ноября 2025 г. Взамен ГОСТ 11016-93 (ИСО 5970-79). Стандарт разработан с учётом основных нормативных положений европейского стандарта EN 1729-1:2015 «Мебель. Стулья и столы для образовательных институтов. Часть 1. Функциональные размеры».
Стандарт распространяется на ученические стулья, используемые для оборудования рабочих мест обучающихся в классах и учебных кабинетах, и устанавливает типы и функциональные размеры, обеспечивающие безопасность для здоровья обучающихся.
Стандарт распространяется на ученические стулья, используемые для оборудования рабочих мест обучающихся в классах и учебных кабинетах, и устанавливает типы и функциональные размеры, обеспечивающие безопасность для здоровья обучающихся.
Санитарно-эпидемиологические правила и нормы (СанПиН)
СанПиН 2.4.5.2409-08
448,7 кб
Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.5.2409-08 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального и среднего профессионального образования» утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 23 июля 2008 г. № 45. Документ зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 7 августа 2008 г. (регистрационный № 12085). В редакцию внесены изменения постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 25 марта 2019 г. № 6 (действуют с 1 января 2020 г.). Установлен срок действия документа до 1 октября 2023 г.
Санитарные правила разработаны в соответствии с Федеральным законом «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» и направлены на обеспечение здоровья обучающихся, предотвращение возникновения и распространения инфекционных и неинфекционных заболеваний и пищевых отравлений, связанных с организацией питания в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального и среднего профессионального образования, независимо от ведомственной принадлежности и форм собственности.
Санитарные правила разработаны в соответствии с Федеральным законом «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» и направлены на обеспечение здоровья обучающихся, предотвращение возникновения и распространения инфекционных и неинфекционных заболеваний и пищевых отравлений, связанных с организацией питания в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального и среднего профессионального образования, независимо от ведомственной принадлежности и форм собственности.
Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. № 26. Документ зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации (регистрационный № 30384). В редакцию внесены изменения, в том числе постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 19 декабря 2019 г. (действуют с 1 января 2020 г.). Установлен срок действия документа до 1 января 2027 г.
Санитарные правила направлены на охрану здоровья детей при осуществлении деятельности по воспитанию, обучению, развитию и оздоровлению, уходу и присмотру в дошкольных образовательных организациях, независимо от вида, организационно-правовых форм и форм собственности. Правила устанавливают санитарно-эпидемиологические требования к условиям размещения, оборудованию и содержанию территории, помещениям, их оборудованию и содержанию, естественному и искусственному освещению, отоплению и вентиляции, водоснабжению и канализации, организации питания, приему детей, организации режима дня, организации физического воспитания, личной гигиене персонала.
Санитарные правила направлены на охрану здоровья детей при осуществлении деятельности по воспитанию, обучению, развитию и оздоровлению, уходу и присмотру в дошкольных образовательных организациях, независимо от вида, организационно-правовых форм и форм собственности. Правила устанавливают санитарно-эпидемиологические требования к условиям размещения, оборудованию и содержанию территории, помещениям, их оборудованию и содержанию, естественному и искусственному освещению, отоплению и вентиляции, водоснабжению и канализации, организации питания, приему детей, организации режима дня, организации физического воспитания, личной гигиене персонала.
Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.1.3147-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к дошкольным группам, размещенным в жилых помещениях жилищного фонда» утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 19 декабря 2013 г. № 68. В редакцию внесены изменения постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 14 августа 2015 г. № 38.
Санитарные правила направлены на охрану здоровья детей при осуществлении деятельности по уходу и присмотру, а также деятельности по воспитанию и/или обучению детей в дошкольных группах, размещенных в жилых помещениях жилищного фонда. Правила распространяются на группы общеразвивающей направленности, группы по присмотру, уходу и развитию, семейные дошкольные группы, а также на группы компенсирующей и комбинированной направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Санитарные правила направлены на охрану здоровья детей при осуществлении деятельности по уходу и присмотру, а также деятельности по воспитанию и/или обучению детей в дошкольных группах, размещенных в жилых помещениях жилищного фонда. Правила распространяются на группы общеразвивающей направленности, группы по присмотру, уходу и развитию, семейные дошкольные группы, а также на группы компенсирующей и комбинированной направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Законодательство в сфере закупок
Федеральный закон от 18 июля 2011 г. № 223-ФЗ «О закупках товаров, работ, услуг отдельными видами юридических лиц» (в редакции с изменениями и дополнениями, вступающими в силу с 1 января 2025 г.) устанавливает общие принципы и основные требования к закупкам товаров, работ, услуг для нужд заказчиков.
Закон направлен на обеспечение единства экономического пространства, создание условий для своевременного и полного удовлетворения потребностей заказчиков, эффективное использование денежных средств, расширение возможностей участия юридических и физических лиц в закупках, развитие добросовестной конкуренции, обеспечение гласности и прозрачности закупок, предотвращение коррупции и других злоупотреблений.
Закон направлен на обеспечение единства экономического пространства, создание условий для своевременного и полного удовлетворения потребностей заказчиков, эффективное использование денежных средств, расширение возможностей участия юридических и физических лиц в закупках, развитие добросовестной конкуренции, обеспечение гласности и прозрачности закупок, предотвращение коррупции и других злоупотреблений.
Федеральный закон от 05.04.2013 № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд» принят Государственной Думой 22 марта 2013 года и одобрен Советом Федерации 27 марта 2013 года. Документ подписан Президентом Российской Федерации 5 апреля 2013 года. В редакцию внесены многочисленные изменения, в том числе федеральными законами от 29 мая 2024 г., от 08 августа 2024 г. и от 26 декабря 2024 г. (действуют с 1 января 2025 г.).
Федеральный закон направлен на регулирование отношений, связанных с обеспечением государственных и муниципальных нужд, в целях повышения эффективности, результативности осуществления закупок товаров, работ, услуг, обеспечения гласности и прозрачности таких закупок, предотвращения коррупции и других злоупотреблений. Закон устанавливает единый порядок формирования, размещения и исполнения заказов для нужд Российской Федерации, субъектов РФ и муниципальных образований.
Федеральный закон направлен на регулирование отношений, связанных с обеспечением государственных и муниципальных нужд, в целях повышения эффективности, результативности осуществления закупок товаров, работ, услуг, обеспечения гласности и прозрачности таких закупок, предотвращения коррупции и других злоупотреблений. Закон устанавливает единый порядок формирования, размещения и исполнения заказов для нужд Российской Федерации, субъектов РФ и муниципальных образований.
 1.1.png)
 1.2.png)
.png)
 (1).jpg)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
 (2) (1).png)
.png)
.png)
.png)
 (2).png)
 1.png)
.png)
.png)
